Duben se skřítkem Svaťáčkem
Týdenní téma - Kdo má křídla a peří? 2.4. - 4.4.2025
Dílčí cíle:
– vytváření zdravých životních návyků a postojů jako základů zdravého životního stylu
– osvojení si některých poznatků, které předcházejí čtení a psaní
– osvojení si elementárních poznatků o znakových systémech a jejich funkcí (abeceda, čísla)
– rozvoj a kultivace mravního i estetického vnímání, cítění a prožívání
– rozvoj interaktivních a komunikativních dovedností verbálních i neverbálních
– rozvoj společenského i estetického vkusu
– vytvoření povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, se živou na neživou přírodou, lidmi, společností, planetou Zemí
Nabídka činností:
– poznávání ptáků podle jejich hlasů – zvuky-http://ptaci.czweb.org/1-hlasy.php
– komunitní kruh – poznávání zvířat a ptáčků, kteří mají křídla a peří podle obrázků, popis jejich těla, způsobu života
– poznávání ptáků – vyhledávání obrázků v encyklopediích
– ptáci v písničkách – zpěv písní, taneček Vrabec a sýkorka, píseň Čáp
– napodobování pohybu ptáků – ptačí let, skoky vrabce, kolébání káčátek
– překážková dráha – cesta ptáčka – různé druhy skoků
– stoj na jedné noze – jako čáp
– Pohybová hry:
Všechno lítá, co péří má
Na hlídače -Vymezíme prostor pro hlídače, použijeme obruč anebo nakreslíme na podlahu kruh. Hlídač v kruhu sedí, má zavřené oči, předstírá spánek. Ostatní děti napodobují vrabce, poskakují okolo kruhu a říkají:
Hlídač usnul na lavici,
všichni vrabci na silnici.
V další části říkanky si sednou do dřepu, předstírají zobání zrní a říkají:
Až se zrní nazobáme,
na hlídače zavoláme:
Hlídači, vstávej!
Vtom hlídač vyskočí a honí děti. Děti v roli hlídače střídáme.
– Pohybové hry z Různých PH pro děti v MŠ: Vrabeček, Kuny a slepice, Na dravce, Slepice a lasice, Žáby a čápy
–Sluchová hra
Na kukačku
Ptáčku, jak zpíváš?
Cílem hry je podle sluchu uhodnout, kdo zpíval-Určené dítě (hadač) se vzdálí od ostatních dětí tak, aby nevidělo, koho učitelka určí ptáčkem. Děti sedí v sedu skrčmo snožném se sklopenou hlavou. Na pokyn učitelky vybrané dítě (ptáček) zazpívá a hadač hádá, kdo to byl. V roli hadače i ptáčka se děti vystřídají
– stavění ptačího hnízda z různého materiálu (stavebnice, provázky,…)
– pexeso s různými druhy ptáků
– dech cvičení – foukání do ptačích pírek
– třídění obrázků – kdo má peří, srst, šupiny aj.
– hádání hádanek
– výroba ptáčka – stříhání, lepení
– výroba holubičky – skládání papíru
– omalovánky s různými ptáky
– poslech pohádky – Vlaštovčí hnízdo – reprodukce textu
– vytleskávání názvů různých ptáků – určování počáteční a koncové hlásky, počet slabik
– grafomotorické cvičení – ptáčkové poletují – nepřerušované čárání volnou rukou po celé ploše papíru
